Домашнее задание к уроку №5.

Напишите свои решения относительно денег, подумайте к какому типу они относятся :
– Буквальные;
– Тотальные;
– Альтернативные;
– Парадоксальные.
Переформулируйте те, которые вам мешают в сегодняшней жизни и запишите новые
установки относительно денег, способов их зарабатывания, трат, инвестирования.
Пусть это будут те послания, которые вы хотели бы передать своим, детям, внукам и
друзьям.

Напишите свои решения, которые были приняты вами в детстве, вы следуете им сейчас. Какие из них вам мешают.

Решения, которые мы принимаем. 

Осознанные и бессознательные. 

Детские решения чаще всего бессознательные, когда еще эго не сформировано, нет критичности. 

Решения – единственно верные,  которые мы могли,  способны были  принять, была готовность и на которые были ресурсы в сложившейся ситуации. 

Решения могут быть трех типов:

Во имя жизни или во имя любви. Из желания и надежды получить любовь сейчас или в будущем.

Во имя выживания – из страха.

Вопреки всему – иррациональные решения, приводящие к суицидальным сценариям.

Решения могут быть приняты:

Во имя других , или во имя себя? 

Эти детские решения остаются с нами во взрослой жизни. Они нам могут мешать. 

Но изменить их из взрослой позиции мы не можем. 

Ребенок не может их изменить, пока не почувствует новую опору в вас: в лице любящего родителя или осознанного, реалистичного взрослого. 

Он все еще стоит на посту и ждет, когда старший по званию даст ему разрешение с этого поста уйти. 

Как в книге Леонида Пантелеева «Честное слово»

Упражнение.

Представьте своего ребенка, который принял решение, чтобы выжить, спасти кого-того или вопреки всему. 

Как он выглядит, что вы чувствуете к нему? 

Станьте им, сколько лет, времени, что за обстоятельства? 

Идите к нему и дайте возможность выразить все свои чувства, опереться на вас и возможность принять новое решение. 

Примите ребенка. Что вы чувствуете? Какие ваши новые решения?